Visita 2

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN

CURSO: TRABAJO DE GRADUACIÓN II

DOCENTE TITULAR: Lcda. MA MÓNICA TELÓN

DOCENTE AUXILIAR: Lcda. MA NELY MIJANGOS

VISITA DE OBSERVACIÓN 2

                             ESTUDIANTE:

ROSARIO JEANNETH MÈRIDA GARCÍA

                                        4713 – 06 – 8042

Huehuetenango,  23 de agosto de 2019

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Datos requeridos en la bitácora

Nombre del Investigador	Rosario Jeanneth Mérida García
Tema de Investigación	la comprensión lectora de los estudiantes de primero básico
Tema del Día	El informe
Fecha	23 de agosto de 2019
Hora	14:00 hrs.
Institución	INEB de Telesecundaria
Dirección	Cantón La Laguna, Aldea Chinacá, Huehuetenango
Participantes	Docente de grado Estudiantes de primero básico  Investigadora

Descripción de las observaciones y/o actividades realizadas

El docente solicita a los estudiantes busquen el libro de comunicación y lenguaje y que saquen el cuaderno de apuntes, algunos estudiantes deben compartir el libro debido a que no cuentan con suficientes textos de trabajo. El docente inicia con una retroalimentación del tema anterior y desarrolla la misma a través de un dialogo con sus estudiantes, en dicho dialogo se pudo observar empatía, buenas relaciones entre docente y estudiantes. Seguidamente el docente realizó una clase magistral para hablarles sobre la importancia de la elaboración y redacción de un informe, cuales son las partes de un informe y que errores deben evitar al momento de redactarlos, para ello realizaron una lectura en voz alta del texto de forma aleatoria. En ese momento de la clase el docente realizaba preguntas y ejemplificaba contextualizando toda la explicación que daba a los estudiantes. En la parte práctica los estudiantes realizaron un organizador gráfico sobre las partes de un informe, adicional a eso redactaron un informe de acuerdo a una actividad realizada con anterioridad. Se pudo observar claramente los tres momentos didácticos durante la clase, la generación de lluvia de ideas y el desarrollo del pensamiento crítico.

Datos recabados

-        19 estudiantes -        Información sobre cómo leen los estudiantes -        Fotografías -        Vídeos -        Fotografías de Hojas de trabajo

Reflexiones

La importancia que tiene la empatía entre docente y estudiantes, esto permite un buena relación interpersonal entre ambos. A diferencia del grupo observado anteriormente, éste grupo trabaja de forma ordenada, disciplinada, autorregulada, es decir comprenden muy bien las instrucciones y están comprometidos con su aprendizaje, al punto en que no necesitan que el docente este presencialmente siempre para realizar actividades de aprendizaje. En base a lo que se observó cuando realizaron la lectura del texto, se necesita mejorar la lectura en cuanto a velocidad y precisión en algunos estudiantes

Lecciones Aprendidas

-        El aprendizaje en equipo, aprovechar las buenas relaciones entre los estudiantes para que realicen trabajo en equipo. -        Para que haya un mejor aprendizaje es importante acentuar los conocimientos durante todo el proceso de aprendizaje. -        Permitir el trabajo en equipo por afinidad FOTOGRAFÍAS Foto 1 y 2. Hojas de trabajo realizadas por los estudiantes. Foto 3 y 4. Evidencia de la visita realizada por la investigador, estudiantes realizando hojas de trabajo. Foto 5. Docente titular impartiendo clase magistral.