|
Se
adecuó el aula organizando los escritorios y barriendo para generar un
ambiente agradable al siguiente taller preparado. Se conectó el equipo
tecnológico a utilizar. Se dio la bienvenida a los primeros docentes en
llegar y se les entregó un gafete de identificación, poco a poco se fueron
incorporando.
Se
inició con una oración que dirigió la profesora Miriam Rivas; seguidamente se
indicaron los objetivos del taller y el tema a tratar.
Se
inició con una socialización de experiencias sobre la comprensión lectora de
los estudiantes a su cargo, para ello la mayoría expuso la problemática que
representa la dificultad en los estudiantes ese tema.
Después
se proyectó una presentación en power point sobre la temática, la cual
contemplaba conceptos, elementos de la comprensión lectora, niveles de la
comprensión lectora, estándares de velocidad lectora, estrategias a utilizar
durante los momentos de la lectura, la misma contenía fotografías de las
actividades realizadas con los estudiantes.
Consecutivamente
hubo un momento de dialogo para socializar la temática y centralizar los
aspectos más importantes y necesarios para la mejora de la comprensión
lectora, el director/docente tomo la palabra para remarcar que son varios los
factores que provocan que no haya una buena comprensión lectora en los
estudiantes.
Seguidamente
se les pidió a los docentes que realizarán una conclusión sobre la importancia
de la implementación de estrategas para mejorar la comprensión lectora.
Posteriormente
se socializaron las conclusiones donde todos los docentes participaron y
expresaron su punto de vista sobre la comprensión lectora.
Seguido
de eso se les agradeció el tiempo, espacio y la disposición para la asistencia
al taller.
El
director tomó la palabra para agradecer a los docentes y facilitadora.
Se
hizo entrega de un diploma de participación el cual fue firmado por la
facilitadora y las autoridades de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
del Campus de Huehuetenango.
Finalmente
se les proporcionó una refacción y se agradeció nuevamente la participación
al taller.
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario