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Como
ya es de costumbre se inició el último taller con la bienvenida, la oración,
y la retroalimentación del tema anterior a través de preguntas y respuestas
de los temas vistos.
Seguidamente
se presentó un power point con una síntesis de las estrategias que se
utilizan en el antes, durante y después de la lectura, el power point fue
leído en voz alta por los estudiantes y la facilitadora. En la exposición o
explicación del tema se hizo énfasis en las estrategias de subrayado,
resumen, entre otras, que son las que se realizan después de la lectura.
Posteriormente
se proporcionó la lectura titulada “El Desierto”, la cual fue realizada
practicando las estrategias del que hacer antes, durante y después de la
lectura; la lectura se realizó en voz alta y fue dirigida y compartida, cada
quien leyó un párrafo de la misma. Durante la lectura se realizaban preguntas
y se contextualizaba la lectura, obteniendo participación e interés de parte de
los estudiantes.
Finalizada
la lectura se socializaron conclusiones y se pensaron en finales
alternativos. Luego de eso, se les proporcionó a los estudiantes papelógrafos
y marcadores, y se les dio indicaciones que la actividad que seguía era
imaginar, crear y redactar un pequeño cuento pictográfico. Se les dio el
tiempo y terminado su pequeño cuento lo pasaron a exponer. Aplaudiendo cada
participación de los estudiantes.
Casi
cerrando el taller, se les agradeció su participación y el apoyo recibido, y
motivó para que continuaran las estrategias de lectura, se sensibilizó
nuevamente sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora.
Luego
se les proporcionó una copia del libro “El Jarrón Azul”, con el fin de que lo
lean y apliquen las estrategias trabajadas.
Finalmente
se proporcionó una refacción con lo que se dio por finalizados los talleres
correspondientes a la acción de la presente investigación.
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